世界500强中企数量首次超过美企

今天，让我们一起读读由选调生们共同书写的一线防疫日记。

以往的实验报道都是基于微纳加工或者自组装纳米线而实现的人工超构材料和超构表面，但基于此实现的双曲等离激元在光场限制能力和态密度上有较大局限。随着信息技术的不断发展，人们在享受着信息革命带来红利的同时也面临着电子芯片的物理瓶颈问题（如热效应和量子尺寸效应等）。

3月3日，该研究成果以《天然双曲型等离激元表面：二碲化钨范德瓦尔斯薄膜》(Van der Waals thin films of WTe2 for natural hyperbolic plasmonic surfaces)为题在线发表于《自然·通讯》（Nature Communications）。复旦大学物理学系博士后王冲为论文第一作者,晏湖根教授为通讯作者,相关工作得到了国家自然科学基金委、科技部重点研发计划、复旦大学、表面物理国家重点实验室以及博士后面上基金等资助。虽然有理论预言在各向异性的二维材料（例如黑鳞）中存在这种双曲等离激元模式，但此前未在任何二维材料中得到实验证实。之前的体材料反射率实验证明二碲化钨在远红外波段存在面内两个方向电导率异号的区间，即双曲等离激元可以存在的区间，这使其具有很大的潜力承载双曲型等离激元模式。二碲化钨（WTe2）是另一种具有面内各向异性的二维材料（图a），并因被预言是第二类外尔半金属而受到广泛关注。

因此，能否找到天然承载双曲等离激元模式的材料成为研究热点。并且清晰观测到在波长长于23微米时，等离激元拓扑性质从双曲型转变为椭圆形（图d）。拥有大气，才能使思政课教学高屋建瓴，鞭辟入里。

制图：实习编辑：责任编辑：李沁园。这对于思政课的进一步改革和创新具有积极的推动作用。三是思政课要为了学生的成长成才服务。强大的祖国，让我们即使面对疫情，也不至于惊慌失措。

思政课所讲的政治道理，蕴含着人生的道理和社会发展的道理，是马克思主义的道理和中国特色社会主义事业的道理。《一堂思政课》首映活动在复旦大学举行，是对复旦大学马克思主义学院思政课工作创新成果的肯定，也给予我们莫大的鼓舞和激励。

而影片的厚度更多的源自影片本身所蕴含的深刻道理。片中曾出现了陈望道老校长之子陈振新老师的面孔，他用鲜活的语言讲述着望老塑造信仰的历史痕迹。而且，他们不只把课堂作为一次次教学任务，不把学生作为一个个灌输的对象，而是真正作为一个师者，共享知识、倾听困惑、排疑解难，最重要的是传递着价值。思政课教师的执着与担当、求索与奉献，给我们留下了深刻的印象。

片中亦再现了李冉老师在陈望道旧居暨《共产党宣言》展示馆讲述《宣言》传播和中译之历史脉络的画面，让学生置身于历史情境中触摸信仰。这些道理也是科学的道理。作为一名马克思主义学院的学生，我们的大部分老师都从事思政课的教学工作，他们都像电影中记录的老师们一样，既讲得来系统的知识和理论，也倾听并回答着同学们的现实困惑。这部电影树立思政课教师的榜样。

而历史的接力棒也将传到我们手中。我们怎么过来的？怎么样找到一条路？有热血，也有理论，才能真正成为国家的脊梁。

思政课能由专业团队、真实素材制作成纪录电影，这本身就是一个创新，它将每个大学生的必修课、每个学期都在上演的师生故事用光影记录和传承，也让广大同学借助这样一场生动的电影，可以细细回想一下思政课给自己带来过哪些收获和成长。思政课的教学魅力，也离不开教师的人格魅力。

马克思主义学院教师的集体备课会马克思主义学院青年研究员张新宁：贴近思政课教师的实际，树立思政课教师的榜样，鼓舞办好思想课的士气这部电影贴近思政课教师的实际。信息科学与工程学院2017级本科生何嘉诚：更加意识到了思辨的重要性以往在上思政课时常常会觉得政是重点，而忽略了思。从我们一生下来，中国已经是强大的样子，我们身上有一种很天然的爱国主义。在教学过程中，他们所付出的努力，并不止于课堂上的呈现，他们会在空教室里进行模拟教学，他们会紧跟当下潮流试着跟上学生的审美取向，保持课堂新鲜感，他们也会互相讨论，互相取经……以上种种，着实令人感动。思政课的教师作为课堂的主心骨，在挖掘和诉说着信仰之源中，潜移默化地教会了我们何为信仰。他们对待思政课课堂，永远认真准备、细致组织，以自己最良好的状态迎接自己、迎接学生、迎接课堂。

思政课教师作为价值观的传播者和塑造者，在一定意义上可以说是思政课的人格化存在。大课堂，就要讲出大的人生境界。

影片表达的态度主要包含三点：一是把思政课越办越好的信心和决心。看完《一堂思政课》，我更加意识到了思辨的重要性。

在信仰的指引力下，我们终将可以在求索的旅程中找到方向，到达心中的诗和远方。只有有思想的人，才能讲出思想的水平。

通过这部电影，我们看到一批可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师，同时也真切地感受到了思政课是一门关键的课程、不可替代的课程。关于这部影片所传递的价值，马克思主义学院学子们这样说马克思主义学院2018级硕士生董树婷：信仰就是脚下的路信仰是在《一堂思政课》的课堂板书中出现频率最高的词汇之一。正如老师所说，思政课就是塑造我们的政治信仰。作为思政课教师中的一员，我为拥有这么优秀的集体而骄傲自豪。

只有有信仰的人，才能讲出信仰的意蕴。电影中所选取的几位教师，则是践行六要的杰出代表，为全国思政课教师树立了榜样。

在这个意义上，思政课本身是有思想的大学问，有智慧的大课堂。这部电影鼓舞办好思想课的士气。

价值观不仅是说出来的，更是做出来的。电影在拍摄的过程中，走近一大批学校的思政课课堂、走近思政课教师，用影像方式生动展示了一批优秀思政课教师对教学的热爱与探索，集中反映了新时代思政课改革创新的做法与经验，立体地、全景式地展现了思政课教师的新风貌和思政课建设的新气象。

办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。信仰是一位位共产党人用实际行动诠释不忘初心、牢记使命的坚守。拥有勇气，才能使思政课教学直面问题，切中肯綮。中央高度重视思政课，要把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

在课前要带着问题上课，在老师对理论的阐释中去思考，通过课堂上的合作或是辩论碰撞出思想的火花，从而在课程结束的时候让困惑能够得到通透的解释。在追溯信仰之源中把握方向、汲取力量。

思政课就是讲清楚一种现实的必然性。《一堂思政课》中的李冉老师亦是我的导师，在我求学问道的过程中，他最常用信仰就是脚下的路这一朴素的话语解释何为信仰。

《一堂思政课》中的老师们，成为这一战斗堡垒中活跃着的群体画像，为后辈们打造了一个个范本、竖起了一个个榜样。关于这部影片带来的触动，选修《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》的本科生们这样说外国语言文学学院2017级本科生张亦弛：走近一群有理想、有信仰、有情怀、有大爱的思政课老师的日常《一堂思政课》带我走近了一群有理想、有信仰、有情怀、有大爱的思政课老师的日常，让我感受到了每一位老师对教育事业的热爱和对思政课程的不懈研究与探索。

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